Através de uma narrativa instigante, as autoras nos levam a refletir sobre a utilização do espaço no dia a dia da educação infantil. Uma retomada histórica sobre a organização dos espaços escolares nos abre a pensar: por que organizamos nossas escolas, nossas salas e nosso fazer dentro destes espaços de uma forma e não de outra? Após, o relato do trabalho de modificação de espaços realizado em uma determinada escola durante um ano letivo nos convida a repensar nossas próprias práticas como educadores da infância.
Não há como ser o mesmo ao final desta leitura fascinante!
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